一、群体工作管理办法
群体工作是面向全体学生和全体教职工提供优质服务的过程，是完成体育教学“课内外一体化”的重要组成部分，是“阳光体育”在课外的延续和补充。体育教师应全心全意为师生群体服务。
（一）教师要服从体育学院群体工作安排，积极参加大型体育活动的组织工作，加强课内教学与课外锻炼相结合，推动学校群体性体育活动的开展，加强“阳光体育”意识，积极提高学生的身心健康水平。
（二）体育学院积极倡导，由学生社团组织群众健身性质的体育锻炼活动及群体竞赛活动。各校区在技术指导和场地器材上尽可能给予支持。
（三）下院指导教师在群体的辅导过程中，首先要积极与各自负责学院取得联系，应认真准备，认真研究设计群体指导计划，准时到岗，耐心回答学生提出的问题，热情为学生服务、指导。下院体育教师要每学期下院指导至少六次。
（四）公共体育课程教师，每学期应至少参加一次单项校内竞赛活动的组织或裁判工作，为广大学生参加体育活动提供方法指导，为完成课内教学内容和目标做好群体活动的延续和补充。
（五）有计划的开展“阳光体育”群众性的健身活动（ABC三级赛事），每学年初召开全校群体活动会议，部署年度“阳光体育”群体活动计划及具体方案。
（六）充分利用现有运动场馆、设施，增强学校师生的体育健身意识，养成良好的锻炼方法，增强运动能力，提高身心健康水平。
（七）根据年度群体活动开展情况，实行量化积分制管理，年终召开全校性群体活动总结表彰会议，对优秀学院、优秀辅导员、优秀指导教师、优秀学生给予表彰。（详见积分制管理办法）
二、学校《学生体质健康标准》实施办法
根据教育部、国家体育总局关于印发《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》的通知精神，结合我校实际制定本办法。
（一）《学生体质健康标准》测试项目和评价指标
经体育学院对《标准》中选测项目确定后，我校《学生体质健康标准》大学组测试项目及权重系数如下:
身高标准体重 10
肺活量体重指数 20
1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验 30
坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数 20
50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球 20
（二）《学生体质健康标准》测试的组织
根据《学生体质健康标准（实行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》的要求，我校在主管校长的领导下，教务处、学生处、体育学院、学生会等各有关部门，共同实施工作中的组织分工、制定计划、组织实施、检查总结等阶段的工作。
（三）等级评定及奖惩制度
本
标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75分—89分为良好，60分—74分为及
格，59分及以下为不及格。学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》。学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，
按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。因病或残疾免予执行本标准的学生，填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请
表》。学生毕业时《标准》成绩达到60分为及格，准予毕业。《标准》成绩不及格者，按肄业处理。学生达到《标准》良好等级以上者，给予通报表扬，可获奖学
金，达到优秀成绩者，方可获奖学分。对《标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考成绩仍不合格者，则学年评定成绩不合格。学生毕业时《标
准》成绩达到60分为及格，准予毕业。《标准》成绩不及格者，按肄业处理。
2013年11月1日
